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浅谈化学教学设计的体会
浅谈化学教学设计的体会
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摘要：
教学设计是面向教学系统、解决教学问题的一种特殊的教学活动，好的教学设计能使学生在单位时间内学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力。在进行教学设计时，我们要以学生为出发点，加强化学与社会、生活、生产实际的联系，激发学生的学习兴趣。
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语言
教学
体会
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创设情景
展示目标
科学技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅谈化学教学设计的体会 | ||
| 来源期刊 | 教育界：综合教育研究（上） | 学科 | 化学 |
| 关键词 | 化学教学设计 以学生为中心 启发性 生活 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 154-154 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学设计
以学生为中心
启发性
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界：综合教育
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-205
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9094
总下载数（次）
15
总被引数（次）
0
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