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摘要:
约束自己也是想让自己活得更真实更生动些,桃树将桃花约束成了桃花的样子,而不是柳絮,也不是豹子身上的花斑,桃花就真是桃花,看起来也只能是桃花的好看,我也愿意将自己约束成我应有的样子。因为敬畏大地、向往大海,我接受了河床的约束,朝前奔流的时候又能够荡开河床,不在价值稀薄的事情上涣散和放纵自己,不因贪婪私放而滞留成沼泽,我想我能够走得更远一些。
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文献信息
篇名 约束力
来源期刊 初中生写作 学科 教育
关键词 中学教育 语文 阅读 《约束力》
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中学教育
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《约束力》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生写作
月刊
1009-5780
21-1428/G4
大32开
沈阳市和平区十一纬路25号
8-8
2000
chi
出版文献量(篇)
4078
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1
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10
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