农村初中非升学考试学科教师教学权失却的思索——以湖北省A教师为个案

• 作者: 邢杨阳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 农村初中 非升学考试学科 教学权 失却
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

20世纪90年代以来,国家全面推进基础教育课程改革,要求学校全面推进素质教育.音乐、美术、体育等非升学考试学科在学生全面发展中的作用逐渐受到重视.但是,在教育实践中,非升学考试学科的生存空间不断被压缩,非升学考试学科教师教学权行使受阻.作者采用质的研究方法,以一名兼任音乐和美术课程的农村初中特岗教师为研究对象,进行了深度访谈,发现非升学考试学科教师的教学权存在着三种类型的失却,其原因在于教育理念偏差、教育管理粗放、教育质量评价功利化,在此基础上提出有针对性的解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢杨阳	南昌大学教育学院	2	1	1.0	1.0