植入型微课：翻转课堂的支点

• 作者: 薛小丽
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 数学
• 关键词: 植入型 时空限制 课堂教学 信息化教学 学习小组 信息技术 师生角色 课文内容 自主学习 人生价值观
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: O174.5

摘要

与传统课堂教学相比,翻转课堂借助信息技术,可以不受时空限制,从而让学生随时随地进入课堂学习。当更多人把微课的眼光投向课前的预习和课后的巩固时,笔者不禁思考：在＂互联网＋＂没有普及的农村小学,要不要翻转课堂？在没有网络微课辅助的农村小学,怎样翻转课堂？阿基米德说：＂给我一个支点,我将撬动地球。＂微课能否成为课堂翻转的支点？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛小丽		2	0	0.0	0.0