从“普及高等教育”到“学习化社会”——马丁·特罗高等教育发展思想探析

• 作者: 胡成功
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学习化社会 高等教育 教育发展思想 “终身学习” 马丁 教育思潮 教学管理制度 终身教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G72

摘要

一、国际教育思潮的引领1．国际教育思潮的演进。（1）从“终身教育”到“终身学习”。（2）学习化社会在起伏中发展。2．特罗对国际教育思潮的积极顺应。（1）关于‘终身教育”。第一，学生经历的变化。第二，高等教育特性的改变。（2）关于“终身学习”。第一，强调高等教育形式的多样性。第二，探讨教学管理制度的适应性。第三，要求政策必须对终身学习做出回应。第四，“大学服务的观念’，促进了终身学习。（3）关于“学习化社会”。第一，“普及高等教育”的内涵。第二，学习型社会教育的特点。