从约束到解放:幼儿图画书阅读指导之趋向

• 作者: 韩金霞
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 图画书 阅读指导 幼儿阅读 解放儿童
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G612
• 字数: 4293字
• 语种: 中文

摘要

幼儿在图画书阅读中受到多方面的约束,导致阅读经验被忽视、阅读快乐被“稀释”.图画书阅读作为幼儿自由成长的通道,为幼儿带来了丰富多彩的感性世界、故事世界和幻想世界.文章从“解放儿童”的视角探索改变现状的策略:通过共同拥有阅读体验以丰富幼儿的阅读之旅;帮助幼儿整合经验以形成其自身的“阅读经验系统”;建立“生态阅读圈”以多方位支持幼儿在阅读中成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩金霞		3	1	1.0	1.0