基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学教育阶段,学生性格活泼好动、天真烂漫,教师在开展教学活动时需要充分考虑到他们的天性,应该以构建快乐学习课堂为主导.其中,在小学英语阅读教学中,教师需要从英语课程的特点出发,合理运用快乐教学法,增添英语知识的学习乐趣.笔者主要针对小学英语阅读篇目的快乐教学法作分析探讨,并提出一些具体的教学策略.
推荐文章
小学英语阅读快乐教学法探微
小学英语
阅读教学
快乐阅读
现状
策略
浅谈小学英语的快乐教学法策略
快乐教学
英语
小学
快乐教学法在小学音乐教学中的运用
小学音乐:快乐教学法
应用
"小组互动"教学法在小学英语阅读教学中的应用
小组互动
阅读教学
实施
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语阅读篇目快乐教学法探讨
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 小学英语 阅读篇目 快乐教学法
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 1675字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈茂兰 1 1 1.0 1.0
2 姚淑娴 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
阅读篇目
快乐教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
12696
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5673
论文1v1指导