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摘要:
从教材内容进行生活化的合理安排、创设生活化的教学情境、小组探究生活化、布置作业生活化、开展生活化的教学评价五方面对初中科学生活化进行研究,以提高教学效率,提升学生的综合能力.
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初中科学生活化教学之我见
初中科学
生活化
教学策略
初中科学教学生活化的体验
初中
科学教学
生活化
体验
分析
探索初中科学生活化教学
初中科学
生活化教学
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中科学生活化教学策略研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 教材 科学 生活化 策略
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G423.3|G632
字数 1958字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏积松 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教材
科学
生活化
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
论文1v1指导