统计假设检验与参数估计的翻转课堂教学设计与实施

• 作者: 周国燕 周新丽 韩颖颖
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 实验方法与数据分析 设计 实施
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2746字
• 语种: 中文

摘要

本文以实验方法与数据分析课程中的统计假设检验与参数估计一章为例，对翻转课堂的教学设计和实施进行了详细论述，取得了良好的教学效果，说明翻转课堂对这类应用性操作性强的课程是非常适用并有效的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周国燕	上海理工大学医疗器械与食品学院	100	755	14.0	22.0
2	周新丽	上海理工大学医疗器械与食品学院	55	108	5.0	7.0
3	韩颖颖	上海理工大学医疗器械与食品学院	18	29	3.0	5.0