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摘要:
音乐欣赏课在我市中学已经开设了多年,它丰富着学生的知识,陶冶着学生的情操,促进学生的身心健康.但是长期以来学生对这门课兴趣不够高,上课注意力不集中,个别学生甚至找借口请假,更不用说主动参与,积极探究了.俗话说,兴趣是最好的老师.学生的学习兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要主观来源.浓厚的学习兴趣是求知欲丰富的源泉,是学习的直接动力,是教学得以成功的重要条件.因此,探寻影响中学生音乐欣赏兴趣低下的原因,采取必要的对策是我们增强教学效益,提高龙岩市中学生音乐素质的当务之急.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 影响龙岩市中学生音乐欣赏兴趣的因素及对策研究
来源期刊 艺术评鉴 学科
关键词 中学生 音乐欣赏 兴趣 对策
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 研究评论
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 3339字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施石英 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2016(4)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
音乐欣赏
兴趣
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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18170
论文1v1指导