自主练习：提高数学能力的有效探索

• 作者: 刘小林
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学能力 自主练习 《义务教育数学课程标准》 数学教育 课程理念 数学知识 数学情感 课程观
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2016,（12）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《义务教育数学课程标准》（2011年版）将课程理念“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学”调整为“人人都能获得良好的数学教育”，落脚点是“数学教育”而不是“数学”，充分体现了当下所倡导的数学课程观的核心理念，不仅仅要授予学生数学知识，形成数学能力，更要培养学生数学情感，启迪学生的智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小林		2	0	0.0	0.0