随笔化写作教学的十大误区

• 作者: 宋桂林
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 随笔化 写作教学 十大误区
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

随笔化写作教学是一种全新的作文教学理念,自出现以来,就引起了很多语文教育工作者的兴趣和关注。目前很多学校都在实施随笔化写作教学,但在实施过程中,却经常容易陷入一些误区,影响写作教学的顺利开展。笔者现将随笔化写作教学常见的十大误区进行归纳分析,和教师们共同分享交流,希望为今后广大教师开展随笔化写作教学少走弯路提供有益的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋桂林		10	8	2.0	2.0