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打破界限，实现课程游戏一体化
打破界限，实现课程游戏一体化
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摘要：
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实现高空、地面一体化业务的思考
高空
地面
一体化
机电一体化系统设计课程设计
数控
课程
建设
体验式教学模式下一体化课程改革
体验式
职业教育
机械图样
绘制技术
一体化课程教学
电工电子课程理实一体化教学模式创新思考
电工电子
理实一体化
教学模式
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文献信息
| 篇名 | 打破界限，实现课程游戏一体化 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（3） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-28 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1785字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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