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摘要:
结合初中数学教学,通过创设生活问题情境,激活探究兴趣,创设规律问题情境,提高探索积极性,创设分类问题情境,提升探究实效,创设灵活问题情境,拓展探究思路等几个方面,探究如何提升学生的探究能力.
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创设问题情境培养学生问题意识
问题情境
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教学方法
创设问题情境激发探究动机
问题情境
探究动机
方式
创设问题情境促进数学教学
数学教学
问题情境
认知冲突
创造性思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设问题情境 培养探究能力
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 创设问题情境 探究能力 培养
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 2649字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
创设问题情境
探究能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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