安阳市中学生父母教养方式应对方式与心理健康状况的关系

• 作者: 郭丽
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 精神卫生 健康状况 学生
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 379-382
• 分类号: B845.61|R395.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.03.018

摘要

目的 了解中学生心理健康状况及其与父母教养方式、应对方式之间的关系,为促进中学生心理健康提供有效干预.方法 采用分层整群随机抽样方法,用父母教养方式量表(EMBU)、中学生应对方式量表和中学生心理健康量表(MMHI-60)对河南省安阳市5所监测学校共1 541名学生进行问卷调查.结果 中学生心理问题检出率为38.61％,其中轻度为31.67％,中度为6.23％,重度为0.71％.不同性别、学段学生父母教养方式、应对方式和心理健康状况比较,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).Pearson相关分析显示,父母教养方式与中学生心理健康水平密切相关(P值均＜0.01),应对方式除社会支持外,其他各因子均与中学生心理健康水平各维度相关(P值均＜0.01).多元逐步回归分析显示,应对方式的幻想否认、发泄情绪、忍耐、积极合理化解释和父亲的惩罚严厉与母亲的拒绝、否认是影响中学生心理健康的重要因素(P值均＜0.05).结论 安阳市中学生心理健康状况不容忽视,且与父母教养方式、应对方式密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽		8	63	5.0	7.0