信息技术资源在普通高中生物课堂中的运用 ——以山区少数民族地区为例

• 作者: 蒙爱芳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 信息技术 网络信息 多媒体
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 105,121
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 1335字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革下,很多生物教师都在开发和利用信息技术资源,以优化课堂教学的教法和学法,提高学生的生物素养,发展学生的生物科学探究能力,提高教学效率.信息技术资源在山区少数民族地区的普通高中生物课堂中的运用主要表现为网络信息和多媒体教学工具的开发和利用.前者可以提供课程资源、提高教师专业素养、提供相关信息、减少教师的工作量;后者可以让生物课堂变得生动、形象、易懂、有趣、活跃,还能提高学生生物实验的素养,发展学生实验探究的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙爱芳		1	1	1.0	1.0