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摘要:
语文学科教学中,情境的创设可以是课前精心设计的,也可以是根据学生对教学内容的理解随机设计的.巧妙设计教学情境,不仅有利于教学目标的完成,而且对学生的全面发展起着重要的作用.文章就对课文作者、内容设置情境激发学生情意进行有效的实践和探索.
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文献信息
篇名 例谈中学语文教学中的情境创设
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 高中 语文教学 情境创设
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 1978字 语种 中文
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1 王文琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中
语文教学
情境创设
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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