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摘要:
职高学生的知识水平差异突出,特别是像数学这种基础课程差异更大。对此,教师应尝试运用分层教学、因材施教、生活化教学、多元化评价机制教学等方法,提高学生的学习兴趣,发挥学生的想象力,激发学生的创造力,培养学生终身学习的新理念。
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文献信息
篇名 如何提高职高数学教学有效性
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 职高数学 生活化 分层教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号
字数 1741字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职高数学
生活化
分层教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
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4051
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