误尽苍生是语文？——谈语文教学对学生逻辑思维的培养

• 作者: 周文强
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 个别学生 逻辑思维 语文老师 培养 数学课 语文课 话语
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文老师有时挺尴尬——有数学老师说“如果学生一周不上我的数学课,那么他的学习就够呛;学生如果一个月不上你的语文课,他依然可以学得走.”这样的话语让我们语文老师的脸微微发红.有的老师说“学生花时间在语文上不见得有成效,不花时间在语文上也不见得分数就下降.”这样的话语让我们语文老师有些无语.还有这样的个别学生,课堂上,他不理老师所讲,自己埋头读书,写的文章常常出彩,考的分数也常常让我们的语文老师瞠目.更有极端的批评者说道“误尽苍生是语文!”这样的话语让我们的语文老师简直是无地自容！

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1	周文强		9	0	0.0	0.0