让学生在模仿中找到自我——也谈小学语文作文教学

• 作者: 张国波
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作文教学 小学语文教学 引导学生 模仿写作 写作难度 语文成绩 学习成绩 写作活动
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: I0010-I0010
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作文教学在小学语文教学中扮演着重要角色。能否写出高质量、高水平的作文在某种程度上决定了学生语文成绩的高低。虽然作文如此重要,但是仍有一部分学生不愿上作文课,长此下去,这部分学生的写作水平难以提高,学习成绩也会受到影响。所以,为了减小写作难度,让学生逐渐接受写作课,教师不妨引导学生从最基础的模仿做起,帮助学生从模仿中找到自我。1.模仿写作的基本概念对小学生而言,写作活动是陌生的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国波		4	1	1.0	1.0