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摘要:
信息技术的发展逐步渗透到教育领域,并且在很多类型的课堂上都已经取得了巨大的成功.就高中历史课堂而言,多媒体技术更需要与历史教学进行有机融合,并不断减少融合过程中的使用误区,使多媒体在辅助课堂的同时能够紧密联系教学目标并凸显历史学科的特点.
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多媒体技术与高中历史教学深度融合的探讨
多媒体技术
学习兴趣
探究知识
论高中历史与多媒体教学的结合
高中历史
多媒体教学
讲课基调
高中历史教学中多媒体技术的有效应用
多媒体技术
高中历史教学
有效性
高中历史教学中多媒体的有效运用
高中历史
多媒体技术
有效运用
兴趣爱好
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中历史教学与多媒体教学的有机融合
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 历史教学 多媒体 有机融合
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 2136字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨孟贵 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
多媒体
有机融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
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