我的课堂赏罚分明

• 作者: 吴晓泉
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 生物学
• 关键词: 大学问 得先 教学任务 课堂表现 师生关系 声地 上课期间 最佳方案 地冲
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（11）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: Q427

摘要

从教育孩子的角度,我们离不开鼓励、奖励,而惩戒也是教育的必要手段,怎么样奖励和惩戒学生,建立良性的条件反射？什么样的奖励和惩戒方式,既不伤害孩子,又能起到激励和惩戒的作用？如何奖励和惩戒学生是一门大学问,值得每一位教师、家长认真学习、思考。惩戒学生之前,我们得先弄明白惩戒的目的是什么。绝大多数人都认可＂惩前毖后、治病救人＂是惩戒的目的,

作者信息

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1	吴晓泉		1	0	0.0	0.0