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自主建构快乐学习--皮亚杰认知发展理论指导下的高中生语文阅读能力培养研究
自主建构快乐学习--皮亚杰认知发展理论指导下的高中生语文阅读能力培养研究
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摘要：
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高中生语文自主学习能力的培养
高中生
自主学习
浅析如何在高中生物教学中培养学生自主学习能力
高中生物
自主学习
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文献信息
| 篇名 | 自主建构快乐学习--皮亚杰认知发展理论指导下的高中生语文阅读能力培养研究 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | 阅读教学 -- 阅读研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 124-125 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3481字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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