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浅析高中文科学生数学学习的现状与对策
高中数学
文科学生
学习现状
对策
高中文科地理"学困生"成因分析及转变策略
高中地理
学困生
成因
转变策略
浅谈对文科学生数学能力的培养
思维能力
激励
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中文科学生学习地理思维方式的转变策略
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 学习过程 地理思维 文科学生 地理知识 高二学生 文理分科 地理学科 理科学生 地理现象 基本知识点
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李肇琛 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习过程
地理思维
文科学生
地理知识
高二学生
文理分科
地理学科
理科学生
地理现象
基本知识点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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