合理使用信息技术，优化名著阅读效果

• 作者: 洪有才
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读效果 信息技术 合理使用 名著 优化 语文学习 青少年时代 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

听、说、读、写是语文学习的最基本组成部分，经过历次课程改革，阅读被提高到了越来越重要的地位。通过阅读，我们可以在有限的时间空间范围内去了解无限的大千世界。很多人在谈到自己青少年时代的语文学习时，无不归功于自己偷偷看了大量课外书，从课外阅读中不仅获取了知识，而且收获了无穷乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪有才		7	2	1.0	1.0