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用“课程”追求卓越--江苏省灌南高级中学课程建构的思考与探索
用“课程”追求卓越--江苏省灌南高级中学课程建构的思考与探索
作者:
成彦明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程
方案
发展
摘要:
基于独特的课程理念,学校从基础素养课程、个性选择课程和综合创新课程三个方面建构学校课程体系,通过开展课堂教学、课程基地与竞赛辅导、校园生活、家庭与社会实践活动,并对课程实施进行监控与效果评估,从而打造出特色化的校本课程。
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文献信息
篇名
用“课程”追求卓越--江苏省灌南高级中学课程建构的思考与探索
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
教育
关键词
课程
方案
发展
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
姻课程探索
研究方向
页码范围
49-51,58
页数
4页
分类号
G632.3
字数
5746字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
成彦明
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方案
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江苏教育(教育管理版)
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出版周期:
月刊
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