初中思想品德“翻转课堂”教学模式分析

• 作者: 姜会波
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 思想品德 翻转课堂 意义 措施
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

将翻转课堂应用到初中思想品德课程中，是一种比较新颖的教学尝试。在思想品德课程中实施翻转课堂，可以激发学生对于思想道德课程的学习兴趣，提高学生心理认知的不断发展，逐渐形成以学为本的学习模式，使我国初中课堂教学体系可以更加开放。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜会波		3	9	1.0	3.0