高中物理探索性实验的设计与实践研究

• 作者: 韩松明
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探索性实验 高中物理 实践研究 物理实验室 设计 引导学生 其他学科 知识理解
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

高中物理是一门逻辑性要求很严的学科，课程讲授多以物理实验为基础，物理实验室物理区别于其他学科的重要标志，在实验中，很多课堂上没有办法解决的问题，通过实验，教师可以更加形象的向学生进行讲解，最终达到对知识理解的程度．在当代社会，对于学生的综合素质和实验技能都有很高的要求，因此教师在引导学生进行实验时，要注意对学生素质的培养．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩松明		6	0	0.0	0.0