基于视觉叙事分析框架的多模态叙事语篇意义构建——以几米绘本为例

• 作者: 刘晓华
• 来源期刊: 湖北第二师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 视觉叙事 多模态叙事语篇 几米 绘本
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 文学思潮与创作研究
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: H030
• 字数: 4165字
• 语种: 中文

摘要

多模态语篇的图像意义构建是系统功能语言学的研究热点.依据Painter等的视觉叙事分析框架,以几米绘本为语料,从聚焦系统、情感系统、氛围系统、人物表征、事件关系、背景关系和图文布局关系分析图像在多模态叙事语篇中如何构建人际意义、概念意义和组篇意义,并总结在多模态叙事语篇中图像意义生成的特点,验证该框架应用于多模态叙事语篇分析的可行性,同时也发现该框架存在不足,需要进一步修改和补充.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓华	安徽农业大学外国语学院	12	36	3.0	5.0