小学音乐游戏化教学的应用

• 作者: 罗芳
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 小学音乐 游戏化教学 创新
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学生年龄偏小，在学习中容易产生注意力不易集中或集中时间短，同时对抽象概念的理解和认识有一定困难。然而节奏、音高、音乐主题、音乐情绪等音乐概念是高度抽象的专业词汇，仅仅使用语言进行解释说明难以达到很好的教学效果。德国教育家福贝尔认为游戏可以作为引导孩子认知世界的工具，游戏能极大程度上调动学生学习的积极性，主动克服困难，学习音乐知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗芳		1	5	1.0	1.0