作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中政治新课程理念要求政治课教师要为了每一位学生的发展,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主体,充分强调了学生的课堂主体地位和教师的主导作用.因此,政治课加强课堂师生互动显得尤为重要.下面笔者根据自己的工作经验,探讨了高中政治课堂师生互动的加强对策.
推荐文章
浅谈如何优化高中政治课堂
高中政治
课堂教学
优化分析
高中政治课堂的提问策略及探索
高中
政治课堂
提问策略
教学探索
高中政治课堂探究性提问初探
高中政治课堂
探究性提问
课堂提问
对策
高中政治课堂永葆"新鲜"的秘诀
高中政治
案例
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于加强高中政治课堂中师生互动的探讨
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 高中政治课堂 师生互动
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 2245字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 芦红波 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治课堂
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导