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摘要:
音乐和语言相似性在于共同呈现出声学、发音和感知的特征,都可以传达出人们喜怒哀乐的情感状态.音乐元素的运用对英语教学在语言和文化因素上都能起积极作用.该文将从语音、听说及跨文化交际三方面来论证音乐元素在英语教学的重要性及可行性.
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文献信息
篇名 音乐元素在英语教学中的应用探索
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 音乐元素 语音 听说 跨文化
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G424
字数 4336字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭春霞 22 46 4.0 6.0
2 齐昂昆 14 27 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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1994(2)
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1998(1)
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2007(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐元素
语音
听说
跨文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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