高职英语教育专业英语写作教学的困境与对策

• 作者: 金怡文
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 高职英语教育专业 课程标准 专业性教材 写作教学法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 4061字
• 语种: 中文

摘要

生源质量较差、缺乏统一的专业性课程标准及专业性教材、教师专业素质需要提升、教学方法和模式无法满足学生的需要等等一系列问题的存在,造成我国高职英语教育专业写作教学陷于困境.为此,笔者针对以上问题进行研究,提出招生录取时将学生的特长与专业相结合、制定完整、统一的课程标准、编写或选用具有专业内涵的高职英语教育专业写作教材、通过培训提升教师的专业素质、创新和整合已有的教学方法和模式等对策,以期帮助高职英语教育专业英语写作教学走出困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金怡文		14	5	1.0	1.0