高中物理教学情境创设的实践探索

• 作者: 徐勇
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 高中物理教学 实践探索
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理教学中进行情境创设能够提高学生的学习兴趣,有效提升课堂教学效果,物理教学情境需要满足一定的条件:物理情境要真实、生动、多样;物理教学情境要推陈出新;物理情境要有人文教育功能;物理教学情境要有美感。同时,探讨了物理课堂中设计情境教学的一些具体可行的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐勇		27	6	2.0	2.0