巧用插图,生动教学——插图在初中语文教学中的使用研究

• 作者: 倪必光
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 插图 意义 使用
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着课程改革的不断深入,传统的文本教学已经无法适应时代的发展,与教育改革的目的背道而驰。因此,如何巧妙地使用文本插图,实现初中语文的生动教学成了广大初中语文教师需要探讨的问题。本文以人教版初中语文教材为例,研究了插图在初中语文教学中的有效使用,旨在推动初中语文的可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪必光		3	1	1.0	1.0