作文成功之路(中考冲刺)期刊
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 徐红美
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  1-1
    摘要: 记叙文的生命力在于细节描写,生动的细节描写最能展示人物性格、表现深刻主题。运用细节描写能增强描写的生动性和真实感,能触动读者心灵,为作文增加亮点。缺乏细节描写是造成现在学生作文生涩呆板,没有...
  • 作者: 孙婷婷
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  5-5
    摘要: 作文评改活动中,教师与学生之间缺乏有效的互动,使得教师难以知道学生的写作初衷,从而对学生写作形成正确的指导,学生无法了解教师的想法,无法在写作中做出调整。所以,打造“互动模式”成为初中作文评...
  • 作者: 刘利平
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  6-6
    摘要: 作文能力是学生语文学习效果和语文素养的综合体现。在语文教学中,作文教学应该深受学生的欢迎,因为作文是学生情感表达的内在需要,是学生形成健康的心理状态、促进其身心和谐发展的较好路径。但是现实情...
  • 作者: 黎倩
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  19-19
    摘要: 作文是个大课题。在听、说、读、写四项基本能力中,写是语文综合能力的运用。它要求学生读万卷书,还须行万里路,更须具备心理稳定的素质。作文水平是学生语文素养的综合体现,然而面对写作学生却往往感到...
  • 作者: 钟永
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  20-20
    摘要: 在新课程大背景下,语文教学不再只重视学生的知识与技能,更重视的是学生综合素养的提高,这样有助于培养学生情感的发展,促使学生健康快乐的成长。且语文课本之中的课文都是经过教改委专业人士根据小学生...
  • 作者: 罗艳秋
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  22-22
    摘要: 在新课程改革全面推进的背景下,小学教育受到大家越来越多的关注。其中,如何使传统文化在小学语文的教学中逐渐渗透,已经成为了一个普遍关注的问题。我国是传统的四大文明古国之一,传统文化源远流长,博...
  • 作者: 张亚萍
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  27-27
    摘要: 关于“语文课程价值”的讨论由来已久,我们拨开众说纷纭的迷雾,寻求和触摸它的本质、共性之处,感悟到语文阅读课程研究的本质在于发展学生的语言品质,必须以“学生语言的发展”为引领,提升教学实践。
  • 作者: 沈燕
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  29-29
    摘要: 作文教学是门艺术,学生写作能力的提高、思维的发展也是一个过程,教师需要在教学过程中,不断启发学生进行思考,促进学生思维的发展。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 彭晓雲
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  31-31
    摘要: 在小学语文教学过程中开展合作学习,能够增强学生的情感体验,使学生的思维得到有效的拓展。同时,能够充分发挥学生的主体作用,使学生的主体地位得到尊重。所以,小学语文教师应该加强研究,努力探索最有...
  • 作者: 王进
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  34-34
    摘要: 读写渗透模式在小学语文阅读教学中的实践,能够引导学生将阅读和写作渗透在一起,从而培养学生的语文综合能力。本文将对读写渗透教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行探讨。
  • 作者: 孙青
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  37-37
    摘要: 识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁,识字教学的优劣关系到小学生听、说、读、写能力的发展,甚至对他们的终身学习都有着重要的意义。但在实际教学中,字词教学的低效率一直困扰着语文教学实践活...
  • 作者: 秦秀丽
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  42-42
    摘要: 巧用素材关系到学生的写作能力,初中作文写作过程中,学生根据写作主题选用合适的素材展开写作,不仅可以激发学生的写作兴趣,也有利于提高学生的写作质量。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 王琳琳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  44-44
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿学习科学的过程应该是幼儿主动发现、主动探索、主动创造的过程,是幼儿体验科学精神的过程,是幼儿丰富感性认识,提升认知经验的过程。那么,一线教师该如何以《纲...
  • 作者: 戚海燕
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  48-48
    摘要: 义务教育《语文课程标准》提出:“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书、读好书、读整本书。”书犹药...
  • 作者: 胡玲
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  53-53
    摘要: 小学语文教师在开展阅读教学时,要用直观的方式帮助学生理解课文、要应用支架式教学法培养学生的思维水平、应用引导学生转述的方式提高学生与课本的情感共鸣度。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 俞淑芳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  54-54
    摘要: 语文教学包含多方面内容,诗词佳作、中西名著、作文写作等。新课改进程开展,素质教育愈来愈为人所知,可是语文教学仍存有不足。大部分老师将教学重心放在作文写作、背诵听写上,对阅读教学持忽略轻视态度...
  • 作者: 吕品
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  56-56
    摘要: 《课标》强调:教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不少教师在指导学生阅读实践方面往往做得不够到位,导致阅读教学收效甚微。在多年的阅读教学实践中,我认为阅读教学必须要走好“三步棋”:一、...
  • 作者: 邓媛媛
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  62-62
    摘要: 随着多媒体技术的发展,我国教育事业变革越来越深入,尤其是信息产业的发展,给我国教学带来了新的发展契机。英语作为一项重要的语言课程,在中小学教育中占据十分重要的地位,而且对于学生今后的发展非常...
  • 作者: 蔡玲
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  67-67
    摘要: 深入剖析任务型驱动作为的内涵发现,该作文类型重在考查学生的阅读能力、写作能力和思维能力,要求学生可以读懂材料的基础上,迅速抓住作文材料的核心进行审题立意,从而高效完成写作任务,并保证写作质量...
  • 作者: 赖黎明
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  72-72
    摘要: 小学语文是小学阶段一个重要的教学内容,老师们需要重视小学语文教学,小学语文教学可以帮助增长知识、扩大视野,也可以帮助学生丰富精神世界、健全人格,还能够帮助学生提升文化素养,增强学生的文化底蕴...
  • 作者: 张必龙
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  75-75
    摘要: 调查部分初中生写作情况,部分学生反映“写作时间不够”,为什么在同样的时间有人可以完成写作任务,而有的学生则无法完成写作任务,其主要原因就是因为学生平时写作过程中对于时间把控不严,或者不具时效...
  • 作者: 叶小玉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  79-79
    摘要: 习作一直是语文教学中的重要内容,是对学生听、说、读的综合体现,其教学的重要性不言而喻。在习作教学中,教师要善于从学生熟知的环境着手进行习作教学,引导学生善于观察生活和运用生活中的习作题材,还...
  • 作者: 杨长忠
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  82-82
    摘要: 为了提高学生的写作质量,教师要利用范文指导学生写作。经过悉心的指导,学生的写作水平能得到很大的提高,对“趣”的刻画也十分生动形象,写出的作文也更能打动读者。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 谢玉方
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  85-85
    摘要: 小学语文是小学阶段一个重要的教学内容,小学语文教学可以帮助增长知识、扩大视野,也可以帮助学生丰富精神世界、健全人格,老师们需要重视小学语文教学,也要重视小学语文课堂提问,课堂提问是小学语文教...
  • 作者: 周克成
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  86-86
    摘要: 当前,在小学基础教育由应试教育向素质教育转轨过程中,许多教育工作者和各级科研人员,从实际出发,并根据素质教育的具体要求,对素质教育进行了广泛而深刻的研究,探索出具有一定价值的教学方法和教学模...
  • 作者: 李玉美
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  87-87
    摘要: 【案例背景】随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。学生的主体地位在课堂中体现得越来越明显。作为一线语文教师,我们也越来越尊重学生的个性思维和个性表达,表达出自己最为“本真”的想...
  • 作者: 黄娟
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  88-88
    摘要: 我国大课堂教学的初中英语教学方法采用了“一刀切,一锅煮”的教学模式,教师面对的学生,性格、学习能力等各方面差异皆不相同,按照一定的教学方案,循规蹈矩的实行,这样不利于学生的个性发展,更不利于...
  • 作者: 刘兆明
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  96-96
    摘要: 小学六年级面临升入初中,学生的写作能力怎么样,将直接影响到以后中学的语文学习,而这时候学生良好的写作习惯养成,将直接决定学生写作能力的提高。所以说写作能力的培养对于这个阶段的小学生来说是语文...
  • 作者: 唐国
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  97-97
    摘要: 生活中的任何小事都可作为写作的素材,生活中不是缺少素材,而是学生们缺乏一个收集生活素材,感悟生活的能力。教师应该开展作文生活化教学,引导学生们在生活中收集素材,提高学生们的感悟生活的能力。本...
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  J0002-J0002
    摘要: 苏教版选修教材是高中语文教材的重要组成部分,是开拓学生阅读视野,提高学生阅读能力的良好抓手。可是,选入选修课本的文章长文较多。遇到长文,

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
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