作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
数学教学一直以来都是教师教学的重点,在教学过程中,激发学生的学习动力,让学生学会自主学习,是目前新课程改革教学的发展要求.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”诠释了在教学中,学生自主学习知识的重要性.阐述在小学数学教学中让学生自主学习的方法.
推荐文章
如何提高小学生数学课堂参与度
小学数学
课堂参与度
数学课堂
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
让小学生学会用数学语言表达概念
数学语言
表达能力
小学数学
小学生"说数学"的课堂实践与研究
思维
语言表达
说数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何让小学生会学数学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教学 自主学习 方法策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹兴隆 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
自主学习
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导