浅谈高中函数最值问题

• 作者: 杨冉
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 最大值 最小值 函数单调性法 求导 数形结合
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 377
• 页数: 1页
• 字数: 1333字
• 语种: 中文

摘要

数学习题千变万化,但是无论怎么变化,它最本质的属性不会发生变化.数学中最值得我们注意的是那些不变的量,所以数学习题的本质属性也值得我们关注.习题,从狭义上讲,就是教学上供练习用的题目.从广义上讲,使学生熟悉和掌握教学计划、教学大纲的要求,发展学生的智能的问题统称为习题.综上所述无论题目怎么变化,最本质的问题依然是对最基本知识点的练习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨冉		1	0	0.0	0.0