道德与法治教材将社会主义核心价值观落小落细

• 作者: 成尚荣
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 政治法律
• 关键词: 社会主义核心价值观 教材审查 法治 道德 身心发展特点 传统文化教育 系统思考 教育部
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: D64

摘要

道德与法治教材审查专家组对教育部组织编写的教材进行了严格审查，此前还审查了编写大纲和样章。我们重点关注两个方面的问题：一是如何根据青少年身心发展特点，系统思考、整体设计，生动活泼地落实社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成尚荣		313	190	7.0	11.0