以生为本,构建促进儿童发展的课堂

• 作者: 朱凤春
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童发展 科学小品文 最近发展区 言语实践 概括能力 文本特点 五年级 堂课 谋篇布局 填写表格
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

走进常态课堂,我们会发现教师往往忽视了学生已有的知识起点,忽视了学生的发展需求和学生在课堂中的真实状态,因而,课堂教学效果差强人意。新课标主张以生为本,依据学情确定教学的目标、内容和策略。那么,我们在教学中,如何做到以生为本,构建促进儿童发展的课堂呢？笔者以为可以从以下几个方面做起：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱凤春		7	1	1.0	1.0