对大学个性化选修课教学的几点思考

• 作者: 冯超慧
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 选修课 教学 个性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.05.038

摘要

大学个性化选修课程的设置应坚持独特性与主体性原则,突显创新精神并注重多元化、层次性,避免重复性;在备课、授课、考核与评价等方面也应该注重培养学生的创新性、高素质、综合能力与个性化,探索适合校本化特色课程的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯超慧	贵州大学人民武装学院	2	3	1.0	1.0