与文本“对话”培养学生人文素养

• 作者: 曹胤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生人文素养 写作特点 段落大意 一带而过 碎尸 教学环节 课堂教学 最后一课 人格健全 我爱
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

在阅读课上,教室里鸦雀无声,学生全神贯注,笔不停＂蹄＂,生怕漏掉教师讲的每一个要点。教师从时代背景、作者介绍、生字生词、段落大意、中心思想、写作特点等一路讲来,知识点、考点可谓面面俱到,应有尽有,讲解透彻,思路畅通。而文章所表现出来的情感、态度、价值观等方面却未设计必要的教学环节让学生去体会感受,只是轻描淡写,一带而过。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹胤		8	0	0.0	0.0