浅谈初中化学课堂探究性教学的有效设计

• 作者: 杜贞国
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 化学课堂 初中化学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2441字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是一种新型的教学方法和学习方法,实施过程中每个环节的具体策略还需要我们在今后的运用中不断探索、总结和完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜贞国		2	1	1.0	1.0