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中国古典诗词是我国古代传统文化的精髓.然而,由于这些古诗词距今年代久远,用语精炼,用典较多,用词、表意含蓄,再加上学生的生活阅历肤浅,导致学习时倍感枯燥,接受起来有难度,难于理解.在教学实践中,很多教师在教学中依然采用讲解、分析、背诵展开古诗词教学,学生的主体地位没有得到重视,师生之间缺乏有效的互动.
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浅谈古典诗词的教学策略
古典诗词
激趣
教学策略
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文献信息
篇名 古典诗词教学初探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中语文 古诗词 教学方法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1989字 语种 中文
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1 张艳霞 1 0 0.0 0.0
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