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摘要:
大学教师的情怀,是在从事科研和教学活动的过程中,所形成的对知识、学生和社会所特有的感情以及与此相对应的行为.大学教师所具有的情怀及基于此所形成的教育活动,都将在提升高等教育质量的过程中发挥着极为重要的作用.总体而言,大学教师的情怀可以概括为“爱自己”、“爱他人”和“爱社会”三个方面,其中“爱自己”体现为从自身的角度做到增进学识、纯静心灵和强化奉献,以达到内外兼修而提升自我,“爱他人”体现为从学生的角度做到正确定位、以“研”促“教”和生活关怀,以通过德能并育来培养英才,“爱社会”则体现为从社会的角度做到成就小家、人文关怀和建设国家,以做到家国皆忧并关爱社会.
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文献信息
篇名 论大学教师的情怀
来源期刊 市场周刊 学科 教育
关键词 大学教师 情怀 高等教育
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 人力资源
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李子联 54 527 10.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学教师
情怀
高等教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
市场周刊
月刊
1008-4428
32-1514/F
大16开
江苏省南京市
1978
chi
出版文献量(篇)
10694
总下载数(次)
30
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13741
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