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摘要:
根据高职人才培养要求,针对环境影响评价课程的特点,从职业特点、课程内容要求、教学过程控制、教学考核及实践等方面进行基于工作过程的课程改革实践,重点培养学生的环境影响评价职业能力,为通过环评职业资格考试打下基础.
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文献信息
篇名 基于工作过程的环境影响评价课程改革探讨
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 工作过程 环境影响评价课程 改革
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 74-75,100
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈福坤 26 46 3.0 6.0
2 陈雷 31 43 3.0 5.0
3 张丽微 36 46 3.0 5.0
4 何红娟 23 49 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
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参考文献  (4)
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2016(1)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
工作过程
环境影响评价课程
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
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8323
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