构建具有时代气息的“灵动课堂”

• 作者: 顾艳萍
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学 数学课程标准 义务教育 教育理论 学习活动 数学教学 陶行知 生活
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》中指出：＂数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。＂灵动的课堂教学,无疑是儿童最喜欢,最愿意参与的,对数学教学无疑是重要的。陶行知的生活教育理论认为,生活就是教育,因为生活是变化的,所以教育是生长的;因为生命是丰富的,所以教育是全面的。由此产生的教育有利于受教育者的生活。＂教、学、做合一＂是陶行知生活教育理论体系的支柱,是生活法与教学法合一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾艳萍		6	2	1.0	1.0