基于学术组织特性的干部分类管理——高校教学科研岗位干部“去行政化”浅探

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 去行政化 高校内部 教学科研 学术权力 分类管理 组织特性 干部 岗位
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G644

摘要

一、高校内部“去行政化”就是要规范行政权力的行使，去掉学术权力的官僚体制和官僚作风，使高校回归学术组织的本质，按学术组织的逻辑运行。应注意两点：一是“去行政化”不是要去掉行政管理，而是要规范行政权力，提高行政管理服务教学科研的效率。