区域教师研修课程体系构建与模式创新

• 作者: 李文萱
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（12）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

<正>教师研修课程体系与研修模式是解决教师研修针对性、实效性问题的基础性工作,也是促进教师专业发展的一项探索性工程。高质量、多样化、可选择的教师研修课程与教研修一体研修模式,能有效提升教师的专业素养和教学能力,促进教师加深专业理解、解决实际问题,提升自身经验,确保教师持续而有效的专业学习。我们依据教师专业标准及课程标准,在'三位一体、四元协同'的教研修一体模式下,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文萱		15	4	2.0	2.0