运用“少教多学”的理念打造高效课堂

• 作者: 吴西峰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学语文教学 学习理论 课型 课堂教学设计 课堂设计 综合性学习 工作岗位 新加坡教育 交流机会 自我效能感
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

从走上工作岗位那天起,笔者就产生了一个梦想：在自己的课堂上实现每个学生的梦想,让每个学生都成才。工作若干年后才发现,自己的梦想和现实间的距离太遥远,这个梦想实际上只是一种幻想。要想把它变为现实,还需要自己认真反思,不断提高。现在笔者结合自己17年的工作实践,谈谈自己对＂少教多学＂在中小学语文教学中的策略与方法研究的粗浅认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴西峰		2	1	1.0	1.0